小学语文电教三法探究

• 作者: 张瑞军
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 电化教学 教学改革 情境法
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

小学语文电教化如何真正地发挥应有的作用和功能，成为积极的课堂教学手段和途径，是一线教师必须面对和解决的实际问题。本文力图通过小学语文电教中的情境法、探究法、游戏法等进行分析和探究，尝试寻找具有操作性和科学性的电教化方法，拓展教学的途径与方式．改善小学语文课堂教学的效果。

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