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摘要:
学生的口语交际存在许多问题,如有的学生声音极小,如蚊如蝇;有的学生语无伦次,条理不清;有的学生“然后”“嗯啊”等口头语严重;还有的恨不能让别人“意会”自己的意思,因为连他自己也不知道要说些什么。对此,笔者从丰富词汇量,课上勤练兵,比赛促提高,实践强素质四方面阐述了学生口语交际能力的培养。
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学生口语交际能力的培养
口语交际能力
兴趣
培养
浅谈低段学生口语交际能力的培养
凭借教材
开展活动
创造实践
对学生口语交际能力培养的研究
小学语文
口语交际
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生舌灿莲花——口语交际能力的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 学生 口语交际 词汇 比赛 实践
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽娟 11 0 0.0 0.0
2 毕池清 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
口语交际
词汇
比赛
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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0
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