依托信息技术开展“数学实验”的一些思考

• 作者: 倪伟
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 数学实验 思考
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

著名的数学家波利亚认为数学有二重性,既是欧几里得式的演绎科学,但在创造与认识过程中又是实验性的归纳科学.在数学的历史上,曾有多位数学家用抛硬币的实验来验证等可能性,法国科学家布丰也曾用投针实验来计算圆周率,开创了用几何形式来表达概率问题,用随机实验来处理确定性的数学问题的先例.所以说从历史上讲,数学就不仅但是概念定理公式证明计算,还有观察探索归纳猜想发现,只是限于技术,更多的教学研究实验还是依托纸和笔.随着技术的发展,在中小学教育中开展数学实验成为可能.本文主要就中小学依托信息技术开展数学实验谈谈个人观点.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪伟		2	0	0.0	0.0