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摘要:
本文以当今外语界普遍关注的学生“思辨缺席”为背景,阐述了阅读教学对思辨培养的重要性和可行性。笔者参考了国内外思辨理论的科研成果,提出了运用思辨思维策略的阅读教学新模式。
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文献信息
篇名 从阅读角度谈应用型本科英语专业学生思辨能力培养
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 思辨能力 策略 阅读教学新模式
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 92-92,97
页数 2页 分类号 H319
字数 2392字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王田保 安徽三联学院英语系 2 1 1.0 1.0
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