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摘要:
课堂是学生与教师共同的平台,提高课堂教学有效性取决于师生的共同努力,本文将从学生与教师两个角度提出大学英语课堂教学有效性提高的途径。
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文献信息
篇名 浅谈提高大学英语课堂教学有效性的途径
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 大学英语 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 84-84,86
页数 2页 分类号 H319
字数 2898字 语种 中文
DOI
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1 贠翁翁 郑州成功财经学院外语系 2 5 1.0 2.0
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