大学英语教学优化输入，以多种形式重视输出

• 作者: 杨立
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 教学改革 语言输入 语言输出 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 5278字
• 语种: 中文

摘要

随着大学英语的改革不断深入，更好地顺应时代的要求，大学英语的教学要通过不断提高学生英语语言的输入质量，从而会有高质量的产出即输出。文章通过如何在大学英语教学中，利用课内外的各种英语学习手段和丰富的学习资源，引导学生选择高质量的学习材料，努力提高阅读和听力能力，从而保证学生有高质量的输出和产出，并且通过演讲等手段来检测学生的输出质量。大学英语教学中大胆开拓，不断创新，切实有效地提高大学英语的教学质量，培养出社会需要的更多更好的外语人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立	上海政法学院外国语学院	5	4	1.0	1.0