如何在语文教学中发挥学生的主体作用

• 作者: 陈希妤
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 主导 共同参与 应用意识 激活思维 学法指导
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

现代教学论认为，教学主要是以课程内容为中介的师生共同参与的活动，教是以学生的学位中心，学生是学习的主动者，突出学生的主体作用。而教师的主导作用表现在教学过程通过引导、启发、调动学生的主动性、创造性。实现学生主体作用和教师主导作用结合。在教学中发挥学生的主体作用可以这样切入：强化应用意识，使学生明确语文的实现性和实用性；激活学生思维，动用直观教具创设问题情境，发挥学生的想像力；鼓励学生质疑问难，尽量做到有疑而入，无疑而出；鼓励学生发表不同意见，让学生的求导思维得到发展。学生主体作用的持久发挥，取决于学生是否会学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈希妤		1	0	0.0	0.0