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摘要:
KAQ(Knowledge、Ability、Quality)人才培养模式把知识学习、能力培养、素质提高综合统一为整体.KAQ目标的实现,依赖于人才培养方案中每门课程的学习.构建了基于KAQ的卫生管理信息系统课程教学体系,梳理了该课程的教学内容,分析了该课程的知识、能力和素质特性;最后,从系列课程设置、教学手段和教学方式等方面提出了基于KAQ的卫生管理信息系统课程的改革建议.
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文献信息
篇名 基于KAQ的卫生管理信息系统课程教学体系研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 教学体系 KAQ 卫生管理信息系统
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 77-78,99
页数 3页 分类号 G642.3
字数 3700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.08.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟 吉林大学公共卫生学院 276 1874 18.0 32.0
2 牟冬梅 吉林大学公共卫生学院 95 684 14.0 20.0
3 张艳侠 吉林大学公共卫生学院 6 40 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学体系
KAQ
卫生管理信息系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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