浅谈初中数学概念教学方法

• 作者: 于海梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

概念是数学基础知识的重要组成部分,是数学思想方法的载体,是数学思维的基础.概念在初中数学教学中占有很大的比重,正确理解概念是学生掌握数学基础知识的前提,也是掌握数学基本技能、解决问题的关键.所以,加强数学概念教学是提高数学教学质量的有效手段. 一、概念的引入是进行概念教学的第一步 概念的引入通常有以下几种途径:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海梅		4	2	1.0	1.0