对高中生物教学有效性的几点思考

• 作者: 郭向华
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 高中生物 教学
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（7）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: Q-4

摘要

赫尔巴特认为教学是“经验与交际的补充”；杜威说过“教育即是生活、生长和经验改造”；陶行知教育思想核心是“生活即教育”；卢梭认为“教学应让学生从生活中，从各种活动中进行学习，通过与生活实际相联系，获得直接经验”。“注重与现实生活的联系”是高中生物课程理念之一。在全面推进素质教育的今天，高考从形式到内容发生了深刻的变化，考题类型更趋向灵活化、实际化．本文指出，在生物教学中，应始终以培养学生思维能力为出发点，改变教法，消除“满堂灌”，重视学生的能力培养，不断提高学生的素质。

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1	郭向华		2	0	0.0	0.0