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摘要:
小学思想品德课对于人一生的道德观、价值观、人生观的形成都有巨大的影响。我们该如何利用小学思想品德课帮助学生形成正确的观念呢?笔者认为让小学思想品德课回归生活就是一种好的方式。在本文中笔者对现阶段小学思想品德课存在问题进行了分析,并解析如何使其生活化。
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如何让小学思想品德课回归生活
小学
思想品德
回归生活
小学思想品德课回归生活的方法探析
生活化
小学思想品德
教学评价
让思想品德课的思想引领学生的生活
教学目标
情境
实践
评价
引领生活
如何让小学思想品德课堂“活”起来
小学
思想品德课堂
课堂主人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让小学思想品德课回归生活
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 生活化 小学思想品德课
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑志亮 河北省任县骆庄乡中心学校 2 12 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
小学思想品德课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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