课堂教学以“问题解决为核心”模式的利弊与挑战--关于山西省孝义市第三中学课堂教学改革的思考

• 作者: 张文壮
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 以“问题解决为核心”课堂教学模式 课堂教学改革 利弊 挑战
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 126
• 分类号: G632
• 字数: 3487字
• 语种: 中文

摘要

“问题解决为核心”的课堂教学模式,可以打破原有的填鸭式课堂教学模式,提高课堂学习效率,并可对课堂进行过程性量化考核评价.但是此项教学改革有其欠缺的一面,并在改革中面临更大更多的挑战:如果以这种模式上课会造成问题过多,教学进度难以完成,并且课堂教学结束后,教学过程的评价仍然比较模糊,未能形成一套行之有效的评价体系,随意性大.

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1	张文壮		1	0	0.0	0.0