作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着课程改革的深化,学生的综合素质的提高越来越被人们所重视.为了有效提高音乐课堂教学质量与效率,老师应该创设一些愉快的教学情景、教学环节去激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果.从而让音乐课堂成为学生快乐成长的乐园,让丰富多彩的快乐音乐课堂之花绚烂绽放.
推荐文章
快乐学习
高效
快乐
效率
学习
形象教学,让学生快乐学习
形象教学
快乐学习
高中化学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 快乐教学快乐学习
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 快乐课堂 激发兴趣 营造意境 即兴创作
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 1957字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱春玲 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
快乐课堂
激发兴趣
营造意境
即兴创作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导