“卓越工程师教育培养计划”视野下环境学科学生培养模式探讨

• 作者: 邱珊
• 来源期刊: 中国职工教育
• 关键词: 卓越工程师 环境学科 培养模式 问题
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 素质工程
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

在科教兴国战略的指导下，我国这些年来对于高等教育发展的支持力度不断扩大，高等教育的规模已经跃居世界第一，成为了名副其实的高等教育大国，然而大而不强的问题是我国高等教育发展中的一个不争现实。在此背景下，国家推出了“卓越工程师教育培养计划”，旨在提升我国高等教育的质量，提升大学生的综合素养。本文基于“卓越工程师教育培养计划”对学生的能力的具体要求，对环境学科学生培养模式中存在的问题进行了分析，并提出了具体的人才培养模式，以期为环境学科综合素养的提升做出有益探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱珊		26	236	9.0	15.0