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摘要:
大学道德教育与智力教育是一个根本的教育问题,道德教育最基本的概念是行为品德的教育,智力教育可以简单理解为知识的教育,然而道德教育与智力教育的真正内涵远不止这些,道德教育与智力教育更像是两个系统,有其自身的方法和规律,然而两者又有密切的关系.新型的道德教育更注重道德实践与行为,新型的智力教育更关心知识的转化和运用.
内容分析
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文献信息
篇名 论大学道德教育与智力教育的双行并重
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 道德教育 智力教育 教育模式
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 3085字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐滢 浙江工商大学金融学院 13 52 2.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德教育
智力教育
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导