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摘要:
概念对于初学物理的学生而言并不是那么容易理解与接受,因此探索正确的“物理概念”教学思路变得很重要。本文从概念的引入、概念的形成和对概念的定义三个方面进行了阐述。
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文献信息
篇名 初中物理中关于概念的有效教学
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中物理 概念 有效教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 〖物理〗
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 2065字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾信艳 5 2 1.0 1.0
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初中物理
概念
有效教学
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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