负反馈教学法应用于药房带教工作的研究

• 作者: 王姿媛 罗骞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 负反馈教学法 药剂科 实习带教
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨负反馈教学法在药房带教工作中的实践,以提高实习生的实习质量.方法 将2010-2011年于我院药剂科实习的学生随机分为两个班,实验班采用负反馈教学法进行带教,对照班采用传统教学法进行带教,在实习结束后对所有实习学生的专业理论及实践技能进行考核.结果 实验班学生的专业理论和实践技能考核成绩均高于对照班(P＜0.05).结论 负反馈教学法更有利于学生对专业理论知识的掌握与实践技能的培养,能够有效地提高药房带教工作的效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗骞	广州中医药大学第一临床医学院	13	50	5.0	6.0
2	王姿媛	广州中医药大学第一临床医学院	34	89	5.0	7.0