和谐教学法应用于植物保护实验教学

• 作者: 刘玉 张卫光 张洪进 杨广玲 董会 赵春青
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐教学法 实验教学 植物保护专业
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G642·423
• 字数: 2189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.06.036

摘要

和谐教学法是实施素质教育过程中出现的新的教学模式,应用于实验教学可使新世纪人才所应具备的良好素质得到充分地提高.文章结合山东农业大学实际论述了和谐教学法应用于植物保护专业实验教学所必须具备的制度保障,以及多元化、和谐化、自主化的3大特点,并总结了和谐教学法应用于植物保护专业实验教学所取得的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫光	山东农业大学植物保护学院	53	514	11.0	21.0
2	杨广玲	山东农业大学植物保护学院	43	254	9.0	13.0
3	刘玉	山东农业大学植物保护学院	22	77	5.0	7.0
4	赵春青	山东农业大学植物保护学院	48	206	8.0	12.0
5	董会	山东农业大学植物保护学院	36	172	6.0	11.0
6	张洪进	山东农业大学植物保护学院	7	10	2.0	3.0