小学语文教学中应注重赏识教育

• 作者: 李艳芳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 语文教学 赏识教育
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育是一种先进的教育理念，它体现了一种“以人为本”的人文主义精神。在学校的教育与管理中，它即是以学生为本，尊重学生人格，从赞扬的角度给予学生的“正强化”教育。教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不是在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。因此，在小学语文教学中，我们语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样，学生才能放下思想的包袱，学好语文。

作者信息

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1	李艳芳		9	4	1.0	2.0