作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语单词抄写作业向来被认为是最基础的作业,但是学生此项作业的完成质量并不尽如人意。笔者统计了抄写作业中的常见错误,分析了错误产生的原因和危害,最后提出了提高抄写作业正确率的策略。旨在引起教师的重视,帮助学生养成良好的学习习惯,学会自我修正错误,顺利通过“单词关”。
推荐文章
如何激发初一学生学习英语的兴趣
初一英语
学习兴趣
教学质量
师生关系
具体措施
如何教学生背英语单词
中学英语
单词
记忆
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 透视初一学生英语单词抄写错误
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 作业质量 错误率 正确率 自我修正能力
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 4040字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨蕊彧 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作业质量
错误率
正确率
自我修正能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
论文1v1指导