数学教学中学生有序思维能力培养浅谈

• 作者: 杨伶俐 洪云华
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有序 标准 教案 反思 优化
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

有序思维是指在思考和解决问题时按照一定的程序来展开的一种思维方法。培养有序思维能力的意识，并在日常教学中做到课前，备有序教案；课中，教有序思维；课后，反思有序教学。掌握有序思维的方法，就可以使学生减少数学学习思维的盲目性，提高学生的数学解题效率。