关于高校专业课教师激励机制研究

• 作者: 李文静
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 专业课教学 教师积极性 教师激励
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 234,233
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

专业课教学是大学人才培养的一个重要环节,专业课是传授专业知识、培养学生技能、提高专业人才质量的重要手段.在提高专业课教学质量的过程中,教师激励机制是必不可少的因素,如何充分调动教师的积极性、主动性、创造性,使其积极主动、富有活力地投入到教学和科研中去,以达到最佳的工作效能是摆在高校管理者面前的一大课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文静		13	12	2.0	3.0