原型理论在词汇教学中的应用

• 作者: 刘刚
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 原型理论 典型成员 词汇教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

本文从认知语言学原型理论的视角,试提出一种词汇教学策略,旨在使词汇教学能集知识性和趣味性于一体,不再枯燥,并且提高学生词汇学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘刚		3	0	0.0	0.0