让问题闪亮课堂

• 作者: 卢增福
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 问题课堂 教学四环节 自主思考 小组合作
• 年，卷（期）: wldh_2013,（10）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

本文从提高课堂教学效率的角度,提出＂知识积累——合作探究——拓展延伸——评价反思＂四步教学法,集中凸现如何在四十分钟里提高课堂教学效率,提出了＂带着问题来,留着问题去＂教法,体现教师的组织指导的首席官的作用,培养学生发现问题,提出问题解决问题的能力,把自主合作探究的理念融进课堂,让学生在课堂中学会自主的思考,潜意识需求的合作,解疑释惑的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢增福		5	0	0.0	0.0