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摘要:
生活教育是陶行知教育思想的精髓,陶先生以实践第一的观点,倡导了“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的生活教育理论。作为教育者的我们要在生活里找教育,让活动在自主规划中进行,使引导在循序渐进中进行,促学生在有效教育中发展。让学生自己教育自己,自己发展自己,发展学生对知识的综合运用和创新能力,促进学生的个性健康发展,不断拓展学生的综合素养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 根植生活的沃土扬帆教育的殿堂
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生活 教育 活动 素养 发展
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号
字数 2093字 语种 中文
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教育
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发展
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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