关于初中语文综合性学习的分析与研究

• 作者: 李玉静
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 综合性学习 学生
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

当前，我国新课程标准的实施以及教育体制的改革，使得语文综合性学习的概念已深入到了语文教学结构体系之中，受到了人们的普遍关注与研究。语文综合性学习是近年来我国初中语文课程改革的重点，而初中语文综合性学习就是把识字与认字、阅读与写作等内容统一到一个和谐的整体中。它不仅能够促进语文教学目标的实现，同时也有利于学生综合素质的全面提升。因此，作为教师，我们要加强对初中语文综合性学习相关理论的研究，在教学实践中通过教学方法的创新与优化，使学生的语文综合学习能力得以不断提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉静		2	12	1.0	2.0