激活文化背景知识,提高学生的阅读理解力

• 作者: 张洪玉
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 文化背景 策略 阅读理解力
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 129,134
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1558字
• 语种: 中文

摘要

文化背景知识对于提高学生的英语阅读理解能力起着非常重要的作用.笔者结合文化背景知识在英语阅读中的重要性,重点研究阅读中激活文化背景知识的三种策略,即通过热身讨论激活相关文化背景;通过补充归纳丰富文化信息;通过巧设问题体验多元文化.教师在阅读教学过程中若能灵活运用这三种策略,必然会有效激活文化背景知识,提高学生的阅读理解力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪玉		1	1	1.0	1.0