新课程背景下如何有效地进行文言文教学

• 作者: 袁桂萍
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 新课程背景 有效 文言文 教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 265
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

学习文言文要多读多背,这是普遍认可的.但是在具体的教学过程中还有许多值得注意的细节问题.而这些细节往往被忽视,结果事倍功半.在新课程前景下,学生如何有效进行文言文学习,本文从学习高中文言文前须做的铺垫,初高中知识的有效衔接,学生如何做好预习,学生对参考书的正确使用,学生对待提问的正确态度,教师教学前的准备工作,教学中的正确引导等方面谈了一些自己的看法.

作者信息

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1	袁桂萍		1	0	0.0	0.0