如何指导小学低段学生规范书写

• 作者: 周春美
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学低段 书写规范 姿势 家校合作 个体差异
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 素质教育
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

对小学低段学生来说，写一手好字能训练他们的耐力和毅力，也能培养审美能力。本文认为，让小学低年级学生养成良好的书写习惯，需要注重五方面：培养学生良好的写字姿势，培养学生浓厚的书写兴趣，培养学生良好的书写习惯，注意学生个体差异及家校联手促进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春美		1	1	1.0	1.0