高职职业生涯规划课程中体验式教学运用探析

• 作者: 步小东 龚凌燕
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职 职业生涯规划 体验式教学
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

职业生涯规划课程中的体验式教学运用将有力提高高职职业生涯规划课程的教学效果。体验式教学有以下优势：注重个体经历的基础性地位；强调互动交流活动的载体作用；把握情感体验的关键要素。充分运用创设情境体验法、多媒体情境体验法、角色扮演体验法等体验式教学方法提高高职职业生涯规划教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	步小东	厦门软件职业技术学院高职教育研究所	7	1	1.0	1.0
2	龚凌燕	厦门软件职业技术学院高职教育研究所	8	6	2.0	2.0