浅论超越形式公平的教育实质公平

• 作者: 向黎
• 来源期刊: 青年与社会
• 关键词: 教育公平 形式公平 实质公平
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 283-283
• 页数: 1页
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

随着和谐社会理念的不断深化，社会公平问题受到越来越多人的关注，教育公平作为社会公平价值在教育领域的延伸和体现，也成为了当今争论不休的热点问题。笔者认为有些教育现象只是留于形式上的公平，而并非实质上的公平，我们应看到这些问题的存在，并采取相应的整改措施，从而超越形式，实现真正意义上的教育公平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向黎	成都大学生物产业学院	10	4	1.0	1.0