多元化模式训练,提高高中生英语书面表达能力

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 中学生英语：上旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 多元化模式 表达能力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在英语四项基本能力中,写是非常重要的环节,体现了学生英语综合水平。在高中英语教学中,为了提升学生综合能力,教师需要构建多元化教学模式,将听说读写等活动有机结合起来,既提高学生听说读的能力,也提高学生书面表能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琴		48	10	2.0	2.0