巧用多种方法，激活数学课堂

• 作者: 廖瑞红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 知识 情感 活动 评价
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

随着新的课程改革的不断深人与逐步推广，新的教学思想与课堂教学模式冲击着传统的数学课堂，尤其突出体现在变革学生的学习方式上。本文着重探讨了有效激活小学数学课堂教学的方法，以期唤起学生强烈的求知欲望，充分调动他们学习的积极性和主动性。

作者信息

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1	廖瑞红		1	0	0.0	0.0