美术中融入人文教育

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 美术教学 艺术的多方面性 人文情怀
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

美术课堂教学应更多地关注美术文化，让学生更好地观察生活，体验生活，享受生活中美的事物，形成健康的审美心理。让学生具备敏锐的感知美的能力，才能产生审美感觉，使意象和人文共鸣从而发现其审美价值。美术融入人文情怀，使学生在学习美术知识及其它科学文化知识时感受到美的存在，从而得到学习的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		6	1	1.0	1.0