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摘要:
本文结合作者的教学体会,分析了在课堂教学中平衡学生的心理状态,对实现课堂教学的最终目的有着直接的、举足轻重的作用,在不断完善的教学手段下,学生成功的关键莫过于心理因素的变化所带来的差异.这是值得教师在不断变化着的教学对象和有着不同性格的学生身上进行探求的课题.
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文献信息
篇名 在大学外语教学中对学生心理状态的分析
来源期刊 科技信息 学科
关键词 外语教学 学生 心理状态
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207
页数 分类号
字数 3335字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽娟 内蒙古财经大学外国语学院 37 136 6.0 10.0
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研究主题发展历程
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外语教学
学生
心理状态
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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255660
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