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摘要:
词汇是英语学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对学生的英语能力的提高有着相当大的影响.本文主要讨论在课外如何培养和训练学生的词汇学习策略,使词汇学习成为其一种习惯,从而提高学生的自主学习能力,促进其英语学习.
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高中艺术生
词汇教学
多手段
有效性
高中英语词汇教学策略
高中英语
词汇教学
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生课外自主学习英语词汇的有效方法
来源期刊 山西青年(下半月) 学科
关键词 词汇教学 词汇学习策略 自主学习
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教育平台
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 2243字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵芳 38 27 2.0 4.0
2 寇彦华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇教学
词汇学习策略
自主学习
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
山西青年(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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