推行“123”模式 打造高效语文课堂

• 作者: 王旭
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 教学成效 学生全面发展 初中语文 积极意义 语文教师 教学研究 教学目标
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

打造高效初中语文课堂，对于提升语文教学成效和促进学生全面发展方面具有积极意义。对于初中语文教师而言，应当深入开展教学研究，针对教学目标任务开展分析，积极尝试新的教学模式，为语文教学成效提升积蓄后劲。笔者针对当前初中语文教学工作实际状况，在教学中推行“123”模式，促进了教学成效提升，本文将作简要论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭		8	4	1.0	2.0