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摘要:
教与学的关系始终是教育学界争论的热点之一,高校体育教学中“教师主导”与“学生主体”间的关系更是争论的焦点.本文通过对高校体育教学中培养学生主体地位的理论依据、存在问题和可行途径三个方面进行分析,来探讨如何构建高校体育教学中学生的主体地位.
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高校体育教学中学生主体地位的构建分析
高校
体育教学
学生
主体地位
构建
小学体育教学如何突出学生的主体地位
小学体育
主体性
主动学习
关于人文体育观在高校体育教学中的构建探讨
人文体育观
高校体育
教学构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校体育教学中构建学生主体地位的探讨
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 体育教学 教师主导 学生主体
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1918字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔亚杰 扬州大学体育学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
教师主导
学生主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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