语文教学中“育心”策略之探究

• 作者: 余青
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 “育心” 心理健康教育 心理健康问题 教育内容 人文学科 言传身教 初中生
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

初中生心理健康问题已不容小觑。作为人文学科，挖掘出语文教学中蕴含的心理教育内容，认真协调好“教学”与“教育”的关系，行之有效的渗透心理健康教育已是当务之急。言传身教，优化心理健康教育的环境；立足教材，探寻心理健康教育的支点。为学生点亮一盏“心灯”。

作者信息

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1	余青		2	0	0.0	0.0