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中小学英语衔接教学的探索与实践
中小学
英语
衔接教学
差异
探索
措施
中小学英语教学衔接策略的研究
衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
浅谈中小学英语衔接的教学策略
英语教学
中小学英语
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中小学英语衔接应从“语音教学与教材内容整合”做起
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 中小学英语 内容整合 语音教学 教材内容 接应 教师
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵志伟 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学英语
内容整合
语音教学
教材内容
接应
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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