论英语写作与中学生思辨能力的培养

• 作者: 黄珊
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 思辨能力 逻辑思维 综合能力 策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

随着信息社会的到来,当前,全球的竞争不仅是综合国力的竞争,也是一场人才的竞争,我国当前教育的主要任务就是培养21世纪新型人才。为适应现代社会的发展,培养21世纪高素质人才,中学英语必须加强写作教学,注重培养学生的语言综合运用能力。在英语写作教学中,我们要充分发展学生的思辨能力,就必须使中学生对人类社会具有较深刻的思考和认识,养成自己独立思考、思辨探究的习惯,形成良好的分析辨别事物和逻辑思维的能力,从而提升自己的综合能力。思辨能力的培养不仅是英语写作的需要,而且是终身学习的需要。本文不但阐述了英语写作与思辨能力发展的相互关系,还提出了通过写作培养思辨的具体策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄珊	江西师范大学外国语学院	4	6	1.0	2.0