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摘要:
范例教学是一种比较系统的教学论,形成于20世纪的联邦德国,并与前苏联赞可夫新教学体系和布鲁纳构建主义被称为20世纪最有影响的教学论流派.在课程改革下,教学目标多样与范围变广;范例教学在体育教育中的应用是非常有必要的,同时也是创新教学内容与实践的结合.综合范例教学的思想特点原则等内容,分析在体育教学中的选择及其意义;在体育教学中实施范例教学最终要达到三个统一;包括问题解决学习与系统学习统一、形式教育与实质教育统一、主题和客体的统一.
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文献信息
篇名 “范例教学法”在体育教学中的应用研究
来源期刊 科技信息 学科
关键词 范例教学法 体育教学 教学应用
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 高校讲坛
研究方向 页码范围 188,232
页数 2页 分类号
字数 2206字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘正之 云南师范大学体育学院 8 10 2.0 3.0
2 杨子聪 云南师范大学体育学院 7 5 1.0 2.0
3 丁思思 云南师范大学体育学院 5 1 1.0 1.0
4 纪荣煊 云南师范大学体育学院 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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范例教学法
体育教学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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