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摘要:
目前,信息技术教育遇到了很多问题,如学校、社会的重视问题,硬件不足的问题,升学考试制约的问题。我们应当努力探索改革,采用全新的教学方法和考试方法。同时注意对教师思想、专业技能等各方面的培训,使信息技术教育发挥更大的作用,来提升学生的综合素质。
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信息技术课程
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信息技术
教学模式
策略
价值
中学信息技术课程的探究性学习
信息技术课程教学
探究性学习
提高素质
基于二元语义的中学信息技术课程教学评价研究
二元语义
信息技术课程
语言评价
语言变量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议中学信息技术课程与教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术教育 重视 改革
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教育
重视
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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