浅析初中数学教学中情景创设策略

• 作者: 肖庞武
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 情景创设 策略
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（8）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

教师根据教学内容与教学目标、学生的认知水平和心理特征，灵活、有效地创造具体、生动、形象的教学情境，一方面能够有效地激发、保持、提高学生的学习兴趣，降低学生学习的疲劳程度，使学生积极地参与教学活动与过程，另一方面能够缩短教师、教学内容与学生的实际经验，接受能力之间的距离，降低教学难度，便于学生准确、快捷地感知、理解、运用教学内容，对于提高课堂教学效率、培养学生的创新精神和实践能力，有着非常积极地意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖庞武		1	0	0.0	0.0