谈初中作文教学指导技巧

• 作者: 耿洪波
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 指导技巧 学生写作 初中 日常生活 学习活动 生活体验 生活积累
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

有道是“语文的外延等于生活的外延”。故此，学生的日常生活和学习活动就是学生写作的基础。也就是说，假如学生没有丰富的生活积累和生活体验，就不可能写出丰富多彩的作文。所以，我们要拓展学生日常生活和学习生活的空间，引导学生积累丰富的写作素材，让学生不仅学会作文——想写、乐写，会写，还写得丰富多彩、饶有趣味。其方法如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿洪波		10	5	1.0	2.0