在破与立的过程中,培养学生的创新能力

• 作者: 张全
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 创新途径 创新方法 创新评价
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 91-91,92
• 页数: 2页
• 字数: 3684字
• 语种: 中文

摘要

培养学生创新能力已经是教师的共识，但任重道远，究其原因主要是教师心存顾虑，束缚甚多。故不破不立，敢于打破旧观念，打破传统，唯教师创新学生才能创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张全		1	0	0.0	0.0