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用情感的风铃摇响语文教学的大树
用情感的风铃摇响语文教学的大树
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摘要：
语文教学要想激起学生的感情,增强感染效果,可以披文入情,从语言品析、重点语句、环境描写、人物行为等方面深刻理解文章内容;可以从改进教学手段方面入手,增强感染效果;还可以从老师的自身情感的影响入手,以情引情,从而促进课堂教学效率的提高和学生全面发展,提高语文教学质量,变单纯的知识教育为素质教育,全面培养新型人才.
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文献信息
| 篇名 | 用情感的风铃摇响语文教学的大树 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 情感教学 学生 语文教学 教学质量 素质教育 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 54 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 1723字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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金色年华(教学参考)
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月刊
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语种：
chi
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4870
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