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摘要:
通过对电气自动化专业学生岗位群的分析,得出该专业学生所需职业能力,提出职业能力培养体系的优化方案,并予以实施,取得了较好的社会反响.
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高师院校学前教育专业学生职业能力培养的实践与探索
高师院校
学前教育专业
职业能力
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实训基地
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产业转型升级
焊接
高技能人才
实践探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于自动化专业学生职业能力培养的实践探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 电气自动化 高职学生 职业能力
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G642
字数 1844字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘杰 34 105 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
电气自动化
高职学生
职业能力
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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