浅谈如何在语文高效课堂中提高学生的主体作用

• 作者: 王胜利
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 效率 教学方法 主体地位
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学效率的高低,取决于学生参与教学过程的主体性和主动性.教师应采用不同的教学方法,安排好教学内容,尽可能为学生提供与教材内容密切联系的活动,培养学生的各种习惯.活动的方式灵活多样,就会激发学生的学习兴趣,使之主动参与到教学活动中,从而提高学生的主体地位,提高课堂教学效率.课堂教学效率的高低,取决于学生参与教学过程的主体性和主动性.本文主要通过笔者多年的语文课堂教学经验来浅谈如何提高学生的主体地位的问题.