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如何指导学生进行有效的科学探究
科学探究
学生兴趣
方法指导
如何有效开展科学探究活动
活动设计
有效开展
校本资源
浅谈小学科学课堂中学生实验探究指导方法的研究
小学科学课堂
实验探究指导方法
研究
浅谈如何指导学生进行有效的自主学习
合作学习
自主学习
朗读
学习迁移
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈如何有效指导学生的科学探究活动
来源期刊 祖国:建设版 学科 哲学
关键词 科学探究活动 学生 有效指导 科学探究能力 学习科学 学习活动 亲身经历 课程标准
年,卷(期) zgjsb_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 B503.92
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 46 40 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学探究活动
学生
有效指导
科学探究能力
学习科学
学习活动
亲身经历
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:建设版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
14186
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17
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